Finns det forskning på min ADHD COACH-utbildning?

Att bygga vetenskap

Lind (2017) belyser att det inte finns forskning som visar den fullständiga bilden. Helheten får du i stället genom att sammanfatta flera olika forskningsresultat. Han fortsätter med att en studie fungerar som en pusselbit och att vår vetenskapliga kunskap byggs ihop av många studier som tillsammans bildar pusslet/ helhetsbilden. Detta betyder att vetenskaplig kunskap och vad som anses vara den rådande sanningen byggs steg för steg.

Att bygga och konstruera vad som anses vara sanning, här och nu, är därför en långsam process. Att byta den vetenskapliga sanningen tar lång tid då dagens forskning oftast sker i samma fotspår, i samma diskurs/ synsätt och i samma kunskaps- linje som tidigare.

Att bygga ny vetenskaplig sanning och förändra i grunden kallas att genomföra ett paradigmskifte. Förändring av vetenskaplig kunskap sker en pusselbit i taget och oftast långsamt. Lind använder metaforen pussel och pusselbitar (ibid). När vi analyserar den vetenskapliga sanningen som har fått tolkningsföreträde i Sverige blir detta extra intressant. Olika definitioner av ADHD anses båda ha forskningsstöd och definitionen av ADHD motiveras med forskning som helt skiljer sig åt. Lind (2017) ger viss förklaring då han tar upp valet av vilka pusselbitar som väljs och vilka som väljs bort. Han målar även upp bilden om hur ramen i pusslet bestäms samt vilken bild som hamnar i centrum för uppmärksamheten. Forskningen har även möjlighet att bestämma hur pusselbitarna ska konstrueras och på det sätt styra hur de passar ihop med varandra (ibid). En intressant tanke som Linds resonemang väcktes hos mig var om det överhuvudtaget är rätt pussel som läggs om ADHD idag.

Jag har lagt ett pussel med fokus på att vi med ADHD inte är trasiga, vi är inte nedsatta och har ingen störning. Men vi har en unik hjärna som i en NT (neurotypisk) för liten box kan innebära extrema problem och utmaningar….  HÄR hittar du min C-uppsats om ADHD samt en hypotes som jag inte tilläts ha kvar i uppsatsen. Vi behöver förstå hur den unika ADHD-hjärnan fungerar och var den bor bäst. Av denna inriktning och insikt tillsammans med vetenskapliga kunskap är AHU ADHD COACH uppbyggd.

Referens

Mindfulness Training for Parents and Their Children With ADHD Increases the Children’s Compliance